四是积极开发中华民族传统文化资源，利用络弘扬中华优秀文化，建构以中华优秀文化为核心的络文化。
竖起，从紧贴芒果核的地方切下（果肉、核、果肉），横竖各划几刀，不要划破皮。
苏教版低级段课文均配有插图，这些课本插图简单传神，验照了学生平时经验的积累，特性明显。充分利用课本插图是为形象思维的具象性和经验性所决定的。引导孩子全面仔细看插图，把学生的生活经验串联起来有利于激活形象思维。因此，在文包诗教学中，我们应高度重视插图，有效运用插图。在合适的时间，合适的地方，用合适的方法让插图展现她最优美的身影，为学生理解和运用语言文字服务，为学生训练思维、养成习惯等语文能力服务，为学生提高语文素养而服务。
