独立与胜任是人类四项基本需求中最重要的。其它三种需求：快乐、自我价值、人际关系，都可以通过独立与胜任而获得。培养独立与胜任力也是育儿工作最需要实现的。试想一下，二十年后，孩子们离开我们去开启自己的生活。拥有独立自主与胜任力的他们，能够处理好自己的工作学习、安排好自己的生活、获得融洽的人际关系，并拥有自己的兴趣爱好，自然也会拥有自信、快乐与幸福。那么，什么是独立与胜任？独立容易理解，就是自己做决定、自己处理问题；胜任才是关键。胜任是对独立的升华，胜任是拥有合理的思维模式、正确的问题解决方法、并能够获得社会的认同。培养独立性相对容易，关键是懂得放手。鼓励、赏识，是常用的方法，如吃饭掉米粒、穿衣服不整、跑步摔跤、乱涂乱画等，这些都不能成为约束孩子的理由；其它事情，只要是孩子的好奇与兴趣所在，有助于培养独立自主性，且不危险，都值得我们支持与鼓励。
培养胜任力比较困难。独立不等于放纵与溺爱，应有积极性与正确性的引导。无法无天的孩子，是放纵和溺爱的结果；是吹起来的气球，容易飘上天，也容易摔于地。培养胜任力，是思想、情感的积极向上，是对社会的有益，才是真正的独立。
胜任力需要正向引导来培养。正向引导，包括观念、情感与方法。每件小事都隐含这三要素，譬如堆积木：是不是专注、投入？遇到困难是不是容易放弃？情绪上是平静还是烦躁？有没有掌握正确的方法？都可以进行正向引导。
再比如，面对内心的渴望，非常想要的一件玩具，会不会闹情绪？能否进行有效的沟通？这些都关乎胜任力的培养，家长需要